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Areas y Departamentos

Areas y Departamentos

INFORMACIÓN RELATIVA A LA ENTREGA DEL CHEQUE-LIBRO

Los tutores legales podrán recoger de forma telemática los cheques-libro. Para ello accederán mediante la introducción de la fecha de nacimiento del alumno y su clave iANDe en la siguiente ruta:

ACCESO AL PUNTO DE RECOGIDA

chequelibro1

 

Una vez introducidos los datos de acceso, accederá a la pantalla, en la que se listarán los documentos disponibles, que podrá descargar mediante el botón de descarga.

chequelibro2

Tras la primera descarga, quedará registrada la fecha y hora, que también será visible para el centro.

Cuando los tutores legales les presenten el cheque-libro, las papelerías o establecimientos proveedores podrán comprobar si el cheque ha sido utilizado ya o no, y si no es así, asociarlo al establecimiento.

Para ello, el cheque contará con un código QR que, al ser leído, llevará a la pantalla Recogida del cheque-libro de Pasen.

Si desea realizarnos alguna consulta puede escribirnos a: chequelibro@iesvirgendelcarmen.net

 

Secundaria y Bachillerato

El mundo está cambiando. Un artículo de Gonzalo Romero de 2º ESO D


Como muchos estáis comprobando, este mundo esta cada vez peor.
Cada día vemos como muchos animales se van extinguiendo, la mayoría por la acción del hombre; hemos escuchado como Australia ha estado meses en llamas;
vemos desastres naturales que producen infinidad de muertos, heridos, destrucción y desolación... y ahora, ahora está aquí, con nosotros, el famoso
coronavirus llamado COVID-19, que ha infectado ya a más de 150.000 personas en España y casi 1,5 millones de personas en todo el mundo.

Son muchos los países que ya han declarado el estado de emergencia, igual que aquí, en España. En este momento, todos debemos permanecer en nuestras casa, saliendo sólo cuando sea estrictamente necesario, como ir a comprar comida, a la farmacia o fuerza mayor. Sólo esas opciones son válidas. Si necesitas cualquier otra cosa, deberías hacerla por internet, que es de las pocas cosas que no han dejado de funcionar, aunque se ha ralentizado su plazo deentrega (somos muchos los que lo solicitamos). La pregunta ahora es... ¿cómo afronto yo esto?, muy fácil, simplemente haciendo lo que hacia entre semana que es, básicamente, jugar al ordenador y a otras consolas y videojuegos. Así es como hemos estado viviendo estas cuatro semanas y viviremos las que todavía restan. Para algunos es un infierno estar encerrado en casa tanto tiempo, para otros, en los que yo me incluyo, lo consideramos, literalmente, como “estar en el cielo”. Aunque he ocupado mi tiempo en hacer todos los deberes que me han mandado, los del instituto y los de casa, el resto lo he dedicado a lo que he
querido, con mucha tranquilidad. Creo que lo importante es tener una distracción que te ayude a sobrellevar el encierro lo mejor posible y tomárselo con “muuucha
filosofía”.

A pesar de todo, estamos a punto de terminar Semana Santa y aquí es donde yo me pregunto... ¿cómo hemos llegado a esto? Bien, ¿por qué no rebobinamos a hace 3 meses y 10 días? En enero, cuando apenas se sabíamos nada del virus, nosotros ya estábamos haciendo memes y diciendo, cito
textualmente: “Yo quiero coger el coronavirus”. Por aquel entonces, vivíamos en el limbo y esas palabras eran otro cantar, estaban vacías. Ahora, cualquiera que
dijese eso, lo tomarían por loco. Ahora que estamos probando, algunos en suspropias carnes, cómo de fuerte es este coronavirus.

Con esta cuarentena estamos comprobando como, en unos días, toda tu vida cambia. Ya no puedes hacer todo lo que hacías, aquello a lo que estabas          acostumbrado. Así vemos lo frágil que es todo y el cuidado que hay que tener. Nosotros que, como dicen los mayores, vivimos en la inopia, nos hemos dado cuenta de golpe de lo dura que puede llegar a ser la vida ( menos mal que no ha sido porque estemos en guerra). Recordad siempre que “ojos que no ven, hostia
que te llevas en la frente”, esto es una versión mía del famoso refrán que describe a la perfección nuestra situación actual. Nos hemos topado con algo que parecía
indefenso, pero hemos visto ahora que somos nosotros los indefensos. Este virus se multiplica velozmente y puede tardar hasta 14 días en mostrarse. Mientras
tanto, estamos infectando , sin querer, a todos los que se crucen en nuestra vida. Tenemos que luchar contra él unidos, desde casa, todos juntos podremos contra él. Así que aquí es donde hago un llamamiento a todos y digo: “Quédate en casa, no salgas”, porque, si sales, todos estaremos perdidos. Tenemos que hacerlo por
nosotros, de forma egoísta, como hacemos siempre ( es lo que nos dicen), pero, sobre todo, por los mayores, los más afectados por el virus y los que tienen más posibilidad de perder la vida.
                                                                                                                                       

Entonces, esto es lo mejor que podemos hacer en esta cuarentena, tan aburrida para algunos y divertida para otros con los que me incluyo. Viviendo una vida distinta a la que estábamos acostumbrados pero en la que hay mil y una cosa que podemos hacer como: jugar a lo que sea y con quien sea, charlar con nuestros padres o nuestros amigos a través de plataformas tales como Discordo WhatsApp,..incluso dibujar o estudiar, que hay a quienes les gusta.

Y es aquí donde termino esta redacción diciendo que: “la cuarentena no es tan mala como parece, puede ser aburrida, repetitiva, cansada, pero no mala.
El mundo está cambiando, cambiemos nosotros también con él”.

Secundaria y Bachillerato

Promovemos la creatividad literaria desde nuestro IES

Nuestra compañera Rosario Troncoso, profesora del Departamento de Lengua Castellana y Literatura de nuestro IES es colaboradora de la Revista Cultural Blanco Sobre Negro, una publicación digital que cuenta con una sección especializada en publicar a jóvenes talentos de la Literatura. Dirige además la revista digital El ático de los gatitos, disponible para descarga en papel en Amazon EL ÁTICO DE LOS GATITOS.

En estos días inciertos conviene reforzar la creatividad entre nuestros chicos y chicas. Por eso, desde la mencionada publicación presentamos a África Vázquez Iglesias, alumna de 2º de ESO de este centro, que nos ofrece un relato que merece la pena leerse.

Animamos desde aquí a enviar textos (poemas, relatos, poesía) al mail de nuestra profesora: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

¿Quieres escribir? Te esperamos.

 

Nunca jures. Un relato de África Vázquez Iglesias

Lengua Castellana y Literatura

Technician in Electrical and Automatic Installations

El departamento de Electricidad del Instituto Virgen del Carmen lleva formando profesionales durante más de 50 años. Esta gran experiencia permite que el alumnado pueda desarrollar las capacidades y adquirir los conocimientos necesarios para trabajar en un sector tan competetivo como el de las instalaciones eléctricas y de telecomunicaciones. 


Teleco2b Teleco3 Teleco4b
 

La competencia general de este título consiste en montar y mantener infraestructuras de telecomunicación en edificios, instalaciones eléctricas de baja tensión, máquinas eléctricas y sistemas automatizados, aplicando normativa y reglamentación vigente, protocolos de calidad, seguridad y riesgos laborales, asegurando su funcionalidad y respeto al medio ambiente.

The holder of this diploma will have acquired the General Competence with regard to: Fitting and maintaining telecommunication infrastructures in buildings, low voltage electrical installations, electric machines and automated systems, applying current legislation, quality, safety and labour risk protocols, guaranteeing their functionality and respect for the environment.

 Horas IEA

 

Salidas Profesionales

  • Instalador-mantenedor electricista.
  • Electricista de construcción.
  • Electricista industrial.
  • Electricista de mantenimiento.
  • Instalador-mantenedor de sistemas domóticos.
  • Instalador-mantenedor de antenas.
  • Instalador de telecomunicaciones en edificios de viviendas.
  • Instalador-mantenedor de equipos e instalaciones telefónicas.
  • Montador de instalaciones de energía solar fotovoltaica.

 

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The most relevant occupations or jobs are the following:

  • Electrical fitter-maintainer
  • Buildings electrician
  • Industrial electrician
  • Maintenance electrician
  • Home automation systems fitter-maintainer
  • Aerial fitter-maintainer
  • Telecommunications fitter in home buildings
  • Telephone equipment and installations fitter-maintainer Photovoltaic solar energy installations fitter

Normativa

  • REAL DECRETO 177/2008, de 8 de febrero, por el que se establece el título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas y se fijan sus enseñanzas mínimas.
  • ORDEN de 7 de julio de 2009, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas.
  • EUROPASS CERTIFICATE SUPPLEMENT
Instalaciones Eléctrica Automáticas

CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN FABRICACIÓN ADITIVA

Cursos de Especialización de Grado Superior:

Fabricación Aditiva

Competencia general

Al finalizar el curso de especialización se adquirirá la competencia para desarrollar y gestionar proyectos de fabricación aditiva mediante el uso de impresión 3D, supervisar o ejecutar el montaje, mantenimiento y puesta en marcha de dichos proyectos, así como tomar decisiones de implementación en el desarrollo de productos de empresa (auxiliares o finalistas) respetando criterios de calidad, diseño, seguridad y respeto al medio ambiente.

 

CEFA2

Normativa por la que se rige: Real Decreto 280/2021, de 20 de abril, por el que se establece el Curso de especialización en Fabricación aditiva y se fijan los aspectos básicos del currículo.

 

El curso de especialización en Fabricación aditiva queda identificado para todo el territorio nacional por los siguientes elementos:

  • Denominación: Fabricación aditiva.
  • Nivel: Formación Profesional de Grado Superior.
  • Duración: 600 horas.
  • Familia Profesional: Fabricación Mecánica.
  • Rama de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura.
  • Equivalencia en créditos ECTS: 36.
  • Referente en la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación: P-5.5.4.

 

Entorno profesional

  • Las personas que hayan obtenido el certificado que acredita la superación de este curso de especialización podrán ejercer su actividad en pequeñas, medianas y grandes empresas, tanto públicas como privadas, principalmente en los ámbitos de la investigación, desarrollo de productos, producción industrial, mantenimiento industrial y servicios. Sector industrial aeronáutico, naval, automotriz, sanitario, protésico, animación 3D, prototipado, estructuras…
  • Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:

a) Experto en sistemas de fabricación aditiva.

b) Experto en impresión 3D.

c) Experto en diseño de producto para impresión 3D.

d) Diseñador 3D por escaneado.

e) Experto en prototipado rápido.

Los módulos que se impartirán son:

 

5065. Tecnologías de fabricación aditiva.

5066. Diseño de estructuras aligeradas y optimización topológica en fabricación.

5067. Modelado, laminado e impresión 3D.

5068. Escaneado y reparación de mallas 3D.

5069. Post procesado.

5070. Manejo, reparación y costos de la fabricación aditiva.

CEFA1

Titulación necesaria para matricularse

 

Para acceder al curso de especialización en Fabricación aditiva es necesario estar en posesión de alguno de los siguientes títulos:

a) Técnico Superior en Audiología Protésica

b) Técnico Superior en Programación de la Producción en Fabricación Mecánica

c) Técnico Superior en Construcciones Metálicas

d) Técnico Superior en Patronaje y Moda

e) Técnico Superior en Automoción

f) Técnico Superior en Diseño en Fabricación Mecánica

g) Técnico Superior en Dirección de Cocina

h) Técnico Superior en Diseño y Producción de Calzado y Complementos

i) Técnico Superior en Proyectos de Edificación

j) Técnico Superior en Energías Renovables

k) Técnico Superior en Proyectos de Obra Civil

l) Técnico Superior en Programación de la Producción en Moldeo de Metales y Polímeros

m) Técnico Superior en Diseño y Amueblamiento

n) Técnico Superior en Diseño Técnico en Textil y Piel

ñ) Técnico Superior en Automatización y Robótica Industrial

o) Técnico Superior en Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos

p) Técnico Superior en Vestuario a Medida y de Espectáculos

q) Técnico Superior en Caracterización y Maquillaje Profesional

r) Técnico Superior en Ortoprótesis y Productos de Apoyo

¡MATRICULATE Y DA EL PASO HACIA LA INDUSTRIA 4.0!

 

Ciclos Formativos

Técnico en Soldadura y Calderería

Históricamente ha existido una fuerte vinculación entre los Astilleros de Puerto Real y los alumnos de Soldadura formados en el IES Virgen del Carmen, esta buena relación y la fama que precede al instituto hacen muy interesante escoger este centro  Estos estudios, ofertados también en modalidad DUAL, te ofrecen la oportunidad de obtener el título de Técnico en Soldadura y Caldererías en un centro con amplia trayectoria en la FP, con fuertes vínculos con la empresa auxiliar y con una importante inserción laboral.

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Relación de módulos por curso y reparto horario semanal

 

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Entorno Profesional

Esta figura profesional ejerce su actividad en las industrias de fabricación, reparación y montaje de productos de calderería, carpintería y estructura, relacionadas con los subsectores de construcciones metálicas, navales, y de fabricación de vehículos de transporte encuadradas en el sector industrial.

 Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:

  • a) Soldadores y oxicortadores.

  • b) Operadores de proyección térmica.

  • c) Chapistas y caldereros.

  • d) Montadores de estructuras metálicas.

  • e) Carpintero metálico.

  • f) Tubero industrial de industria pesada.

 

Normativa

Real Decreto 1692/2007, de 14 de diciembre, por el que se establece el título de Técnico en Soldadura y Calderería y se fijan sus enseñanzas mínimas .https://www.boe.es/eli/es/rd/2007/12/14/1692

Orden 7 de julio de 2009  por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico en Soldadura y Calderería  https://www.juntadeandalucia.es/boja/2009/150/1

 

Europass http://www.todofp.es/dam/jcr:932f8a32-e8ed-41ba-9c3d-b6abbcccaee3/tsoldaduracaldereriaen-pdf.pdf

Soldadura y Calderería

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